Durante agosto, el Equipo de Preparación en la Enseñanza Media (PEM) del Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior (PACE) sostuvo reuniones de retroalimentación con los directivos y docentes de los siete liceos adheridos al programa en Magallanes, quienes han agradecido el espacio que brindan los profesores dentro de sus horarios de clases para la ejecución de los talleres de inglés, matemática, lenguaje, habilidades socioemocionales y exploración vocacional que realiza el equipo PEM. Además de reconocer el esfuerzo que se ha hecho en conjunto para llegar a la mayor cantidad posible de estudiantes de tercero y cuarto medio de cada liceo PACE.

Las sugerencias que han presentado la mayoría de los establecimientos educacionales se relacionan con la modalidad de trabajo y cambios en algunos horarios, principalmente por el retorno gradual a la presencialidad. En algunos liceos se han creado correos institucionales para facilitar el contacto con estudiantes y profesores, en otros los talleres se realizan de manera híbrida o se busca realizar talleres fuera del horario de clases, siempre adaptándose a la realidad actual de cada liceo PACE.

“Hemos podido cubrir las necesidades tanto de profesores como de estudiantes. En el caso de profesores, los acompañamos durante este período complejo de incertidumbre con psicólogos que ofrecieron y otorgaron importantes herramientas para enfrentar el desgaste producido por el teletrabajo y maneras de poder fortalecer el vínculo entre estudiantes y profesores al no poder compartir en instancias presenciales debido al contexto sanitario actual. En cuanto al trabajo con estudiantes, hemos propiciado la interacción y promovido la participación durante los talleres”, comentó la coordinadora extrainstitucional PACE UMAG, la psicóloga Paulina Villegas.