26 de marzo de 2026
El tiempo - Tutiempo.net

Avenida España #959
61 2 292900

Súmate a nuestras redes sociales

Ediciones Anteriores

Buscador de noticias

RECIBE GRATIS

Diario El Pingüino todos los días donde quieras.
Lo último de nuestras redes sociales

Lectorescritura: uno de los ejes a fortalecer en educación

cronica
03/09/2025 a las 10:37
Cristian Jimenez
1331

Iniciativa está en manos del CNED para su aprobación

En diciembre pasado, el Mineduc realizó el ingreso oficial de la propuesta de actualización de las bases curriculares de 1° básico a 2° medio para que sea evaluada durante los próximos meses por el Consejo Nacional de Educación, CNED, organismo autónomo encargado de aprobar las definiciones curriculares conforme a la ley.

Para lograr esto, se consideró a las comunidades educativas entre estudiantes y educadores, especialistas y la ciudadanía en general para revisar y retroalimentar la propuesta mediante un proceso en la que participaron más de 119 mil personas de todo el país. A modo de conclusión fueron entregados aprendizajes vinculados a la ciencia, la tecnología, la ciudadanía digital y el cuidado del medio ambiente, preparando a los estudiantes para enfrentar los desafíos presentes y futuros.

Ayer, en la biblioteca del Colegio Punta Arenas, expuso sus avances y lineamientos Viviana Castillo, quien es profesora y coordinadora nacional de la Unidad de Currículum y Evaluación del Ministerio de Educación, quien explicó que la propuesta viene a actualizar este mecanismo que se mantiene vigente desde 2012, por lo tanto, requiere una revisión más atingentes con los cambios del conocimiento y la sociedad.

Fortalecer la lectoescritura
Uno de los lineamientos planteados es fortalecer los aprendizajes esenciales y fundamentales que es la lectura, la escritura y la comunicación.

“Está muy demostrado que, cuando se trabaja la lectura y la escritura en las distintas asignaturas, por ejemplo, en matemáticas, en historia, en ciencia, se fortalece también el aprendizaje de la matemática, de la historia, de la ciencia, porque se trabajan en géneros que son propios de esas asignaturas y eso fortalece la comprensión de los estudiantes, por tanto, no sólo de la lectura, sino de las otras asignaturas y se hace entonces un aprendizaje mucho más integral”, afirmó la profesional de Mineduc.

Este proceso está actualmente en revisión con el CNED, que es el organismo que tiene la facultad legal de aprobar las modificaciones curriculares. Se espera que comience a regir desde el año escolar 2027.

Pingüino Multimedia entrega este espacio a su público para la expresión personal de opiniones y comentarios, apelando al respeto entre los usuarios y desligándose por completo del contenido de los comentarios emitidos.

Comentarios


Publicidad