La profesora haitiana de Lengua Castellana y Comunicación, Nhella Placide, presentó su proyecto de Magíster ante estudiantes de Pedagogía de la Universidad de Magallanes (UMAG), destacando la urgencia de mejorar la inserción escolar de los estudiantes haitianos en el sistema educativo chileno.

El proyecto, titulado “Protocolo bilingüe para la inserción escolar de estudiantes haitianos en Chile: Estrategias para superar la barrera idiomática”, surge de su experiencia como docente en el Colegio Adventista de Punta Arenas

Placide identificó la brecha idiomática como un obstáculo clave y enfatizó la necesidad de crear un protocolo sistemático para apoyar a los estudiantes que no tienen apoyo, calificándolo como "un primer paso" para hacerles la vida más fácil

 Contextualizó la situación indicando que más de 184 mil haitianos residen en Chile, de los cuales cerca de 55 mil son estudiantes en edad escolar.