El sistema educativo chileno ha logrado "doblar la mano" a la crisis de aprendizaje provocada por la pandemia. Así lo confirmaron esta mañana el ministro de Educación, Nicolás Cataldo, y el secretario ejecutivo de la Agencia de Calidad de la Educación, Gino Cortez, al presentar los resultados del Simce 2025. Los datos revelan que los estudiantes de 2.º medio han retornado a sus niveles de desempeño históricos, mientras que 4.º básico se mantiene estable. Sin embargo, no todo es celebración: el informe encendió las alarmas por la ampliación de la brecha de género en Matemática y los persistentes desafíos en el desarrollo de habilidades lógicas.
Para el ministro Cataldo, este avance es un "logro valioso" que responde al esfuerzo de las comunidades educativas tras el retorno a la presencialidad. No obstante, el retorno del Simce a los 8.º básicos —tras una pausa desde 2019— entregó una radiografía agridulce: aunque no hay caídas catastróficas, las mujeres en este nivel sufrieron una baja de 7 puntos en Matemática, lo que ha disparado la brecha a favor de los hombres. En Magallanes, donde la exigencia escolar suele verse afectada por factores climáticos y de aislamiento, estos resultados nacionales marcan la pauta de lo que será el refuerzo pedagógico para este 2026.
El Simce 2025 muestra un sistema que se estabiliza, pero con ritmos distintos según la edad de los estudiantes:
Los puntajes se mantuvieron sin variaciones significativas respecto al año anterior (276 en Lectura y 262 en Matemática). Sin embargo, en Matemática, la brecha de género se disparó: los hombres superan a las mujeres por 15 puntos (269 vs 254), la distancia más amplia detectada en este proceso. En contraste, las niñas siguen liderando en Lectura con 5 puntos de ventaja.
Por primera vez desde 2019 se evaluó este nivel. Los resultados muestran una leve baja (no significativa) de 3 puntos en Lectura y 5 en Matemática respecto a la prepandemia. Lo preocupante es que la ventaja masculina en Matemática subió a 11 puntos, evidenciando un retroceso en el aprendizaje de las adolescentes durante la crisis sanitaria.
Es el nivel con mejores noticias, alcanzando 250 puntos en Lenguaje y 263 en Matemática. Aquí, la brecha de género es la más estrecha (solo 8 puntos a favor de los hombres en Matemática) y casi todos los grupos socioeconómicos mostraron mejoras, consolidando una tendencia al alza sostenida.
A pesar de la recuperación de puntajes, el informe de la Agencia de Calidad es enfático: el sistema sigue al debe en el desarrollo de habilidades. Los estudiantes logran responder preguntas de conocimiento, pero fallan en la aplicación de conceptos matemáticos en problemas complejos. El ministro Cataldo recalcó que el foco ahora debe pasar de la "recuperación" a la "mejora de la calidad", con un énfasis especial en cerrar las brechas que impiden que las niñas se interesen y destaquen en las áreas científicas desde temprana edad.