Con el propósito de generar un espacio permanente de encuentro entre la Universidad de Magallanes (UMAG) y las comunidades educativas de la región, el Departamento de Educación y Humanidades puso en marcha la iniciativa “Aula Abierta”, un programa que busca abordar distintos temas vinculados al quehacer educativo mediante talleres de formación, conversación y aprendizaje entre pares.
La propuesta está dirigida principalmente a docentes, educadoras y educadores, equipos directivos y otros profesionales de establecimientos educacionales que colaboran con las carreras de pedagogía de la UMAG como centros de práctica.
Estas jornadas se desarrollarán algunos viernes de cada mes, entre las 15:00 y las 18:00 horas, y estarán a cargo de académicas y académicos del Departamento de Educación y Humanidades, quienes asumirán el rol de facilitadores.
El director del Departamento de Educación, Mauricio Aguayo, explicó que la iniciativa busca generar una instancia permanente para abordar distintas materias de interés para las comunidades escolares. 
“Aula abierta es una iniciativa que nace en el Departamento de Educación como una forma de crear una instancia permanente en lo posible semanal para la colaboración docente”, señaló.
Los talleres combinarán fundamentos conceptuales, análisis de situaciones reales, trabajo colaborativo y discusión de experiencias provenientes de los propios establecimientos. Entre las materias que podrán abordarse se encuentran inclusión y diversidad, convivencia escolar, inteligencia artificial aplicada a la educación, evaluación para el aprendizaje, liderazgo pedagógico, innovación educativa, educación intercultural y uso pedagógico de tecnologías digitales, entre otras.
Uno de los participantes de esta primera etapa fue Héctor Mercado Miranda, docente de Educación General Básica de la Escuela Pedro Pablo Lemaitre, quien valoró la posibilidad de abordar temas directamente relacionados con las necesidades de los profesores.
“Hacer un acompañamiento, por mínimo que sea, en cuanto al análisis de los estándares y de cada uno de los indicadores (...) para hacer evidente aquellos errores que comúnmente se cometen para que los colegas justamente no los cometan”, expresó.