Una nueva aplicación digital comenzará a aplicarse en la educación pública en Magallanes, la que tiene por objetivo identificar el estado socioemocional de los estudiantes y activar ayuda temprana por parte de los equipos de convivencia escolar de cada comunidad estudiantil.

Se trata de MUUD, una aplicación apoyada en inteligencia artificial creada en nuestro país, cuyo propósito es prevenir riesgos emocionales entregando información concreta para la toma de decisiones educativas.

La plataforma se puede descargar al teléfono celular, permitiendo a los estudiantes registrar y monitorear sus emociones diarias, así como sus pensamientos y experiencias, respondiendo sencillas preguntas.

Esta información es analizada mediante inteligencia artificial para generar reportes personalizados, identificando patrones y brindando indicadores sobre el bienestar emocional de los estudiantes. En los casos que se detecte la necesidad de intervenciones especiales, la aplicación notificará una alerta a los profesores para que se adopten las medidas que se requiera.

Junto con concretar el convenio, Melania Sanhueza, directora ejecutiva de MUUD, realizó una demostración sobre el uso de la plataforma, sus objetivos y alcances, aseverando que la plataforma tiene profesionales que les entregan recomendaciones “sobre cómo actuar, por ejemplo, frente a situaciones de ideación suicida o bullying para que el colegio lo pueda abordar de la mejor forma posible”.

A su vez, la promotora de la aplicación en Magallanes relevó el trabajo desarrollado en más de 30 colegios del norte del país en donde ya se ha aplicado este método de trabajo. “Han visto un aumento en el bienestar emocional de toda la comunidad educativa, porque los encargados de convivencia también pueden llegar de manera preventiva para apoyar a quienes más lo necesitan y los profesores también toman un rol fundamental en el apoyo de los estudiantes para que lleguen antes de que se genere una situación que disturbe la convivencia escolar, por así decirlo”, detalló.

Esto se aplicará durante este año como un plan piloto en dos establecimientos públicos, para evaluar los resultados y analizar la posible extensión de la herramienta a más recintos educativos en el futuro.

En ese sentido, el director ejecutivo (s) del SLEP Magallanes, Jorge Valdés, indicó que la experiencia piloto permitirá levantar datos en tiempo real sobre cuál es el estado de los estudiantes.

“Existe la posibilidad de saber específicamente con nombre y apellido si es que algún estudiante necesita de un apoyo socioemocional y es primordial para nosotros en base a todo lo que hemos estado evidenciando en el último tiempo en nuestros establecimientos”, concluyó.