En la tradicional ceremonia dominical de izamiento del pabellón patrio y posterior desfile, que se realiza frente a la Plaza Benjamín Muñoz Gamero, el colegio subvencionado particular Charles Darwin ofreció honores al emblema nacional, en el marco de su vigésimo quinto aniversario.
La participación del establecimiento en el desfile de honor, formó parte de una serie de actividades sociales, culturales y deportivas, desarrolladas por el alumnado con motivo de la conmemoración de la institución, que fue fundada por la actual sostenedora, Francisca Domich Ojeda, en octubre del año 1985, con el fin de entregar una alternativa a las necesidades educativas de los niños y jóvenes de Punta Arenas.
La comitiva presente en la ceremonia estuvo compuesta por la comunidad educativa del colegio Charles Darwin y una delegación de la comuna de Ancud, perteneciente a la misma red de educación, quienes desfilaron frente a la plaza Muñoz Gamero, al son de la marcha entonada  por la banda instrumental de la III Zona Naval de la Armada de Chile y una sección naval de la misma institución que realizó previamente sus honores.
A pesar del viento matutino, los presentes, en su mayoría familiares y turistas, pudieron apreciar el acto y recorrido de la comunidad educativa del colegio Charles Darwin, en donde se dio a conocer la reseña histórica del establecimiento, que inició sus actividades con una dotación de cinco profesores, que con una matrícula inicial de 30 alumnos en dos Kinder y un primer año básico, lograron hacer crecer la institución hasta completar sus niveles educacionales desde Kinder hasta 4º año de enseñanza media, con una matrícula actual de 450 alumnos y una comitiva de 35 profesores, más personal administrativo, paradocentes y auxiliares, siendo su director el señor Patricio Yutronic Montecinos.
En la ocasión, se destacó el programa educativo del establecimiento, que pretende proporcionar una formación académica de calidad que permita a los alumnos enfrentar los requerimientos de la educación superior, así mismo se recalcó la importancia del proyecto de integración, que posee la institución desde el año 2005, que atiende las necesidades especiales de alumnos discapacitados en los niveles de Pre- escolar a 4º medio