La nueva institucionalidad, el fin al lucro, la calidad docente y la brecha educacional fueron las interrogantes a las que contestaron el seremi, Raúl Muñoz, y el presidente regional del Colegio de Profesores, Julián Mancilla. Tras conocerse los resultados de la Prueba Simce donde se mantuvo la brecha entre establecimientos pagados y municipales, el presidente regional del Colegio de Profesores, Julián Mancilla y el seremi de Educación, Raúl Muñoz, se refirieron al fin del lucro, la brecha educacional y la nueva institucionalidad, en el último año de Gobierno.
Al ser consultado por la calidad docente y la brecha en la educación, el seremi de la cartera, sostuvo que es una de las variables para reducir la brecha educacional. “Las universidades deberán desarrollar las capacidades profesionales en la formación inicial del docentes, siendo ésta la clave para lograr una educación de calidad. A través de un convenio desempeño que estimule que los profesores se formen en sus instituciones, y así posean las competencias necesarias para desarrollar un proceso de aprendizaje en los diferentes niveles educacionales y someterse a una prueba obligatoria de conocimientos al egresar de su carrera”, dice Muñoz.
Explicó que cumpliendo estos requisitos, el Estado estaría en condiciones de entregar los recursos a las diferentes instituciones formadoras de docentes. Además dijo que la sociedad deberá dignificar la labor del docente dándole los incentivos necesarios para que se desarrolle como un profesional.
“Teniendo esta formación docente estamos seguros que se irá avanzando en acortar la brecha educacional entre los más vulnerables y de los que tienen más recursos económicos. Porque la clave de una buena educación pasa por la calidad de docente que se tiene en una sociedad que cada día es más exigente”, sostuvo el seremi de Educación.
Por su parte, el presidente regional del Colegio de Profesores comentó que demostrar la calidad docente es fácil, porque generalmente son los mismos profesionales los que hacen clases en el sistema privado y en el público.
“Desafortunadamente han salido algunas leyes que han perjudicado a la educación. El 2007 salió una ley que obligó a los docentes a salir del sistema, acá en Punta Arenas sobre todo. Estas leyes han producido que los profesores normalistas, los guías, los que daban el ejemplo hayan salido del sistema municipal. Es por esto que las leyes aplicadas han perjudicado, sin querer, la calidad de la educación”, asegura Julián Mancilla.
De la misma manera, cuestionó el proyecto de carrera docente y señaló que como gremio elaboraron un documento que a diferencia del Gobierno, no se basa en una carrera por competencia. “No creemos que los profesores deban estar corriendo para ganar un peso más. Aquí la estandarización de los sueldos es bueno para que el sistema no se corrompa”, dice Mancilla.
Fin al lucro
Mientras que al ser consultado por el fin al lucro y nuevo sistema de acreditación, el seremi Muñoz dijo que el proyecto que crea la Superintendencia de Educación Superior, permitirá fiscalizar los recursos del Estado que entrega a la institución de la educación superior, especialmente a las privadas y transparentar las rendiciones de cuentas y velar por el estricto cumplimiento de la ley, la que contempla la prohibición del lucro en las instituciones privadas.
Frente a este tema el presidente regional del Colegio de Profesores, sostuvo que respaldarán todo lo que significa un avance en la equidad e igualdad con respecto a la brecha que hay entre ricos y pobres. “Que los niños más vulnerables tengan accesos en condiciones igualitarias es un avance. Mientras más equitativo sea el ingreso a la universidad, los niños de las familias más vulnerables de este país, van a tener más reconocimientos y mejor educación, con lo que se va a lograr lo que todo el mundo está pidiendo que es que se acorte la brecha entre ricos y pobres, creemos que para allá debe marchar la educación. Es por eso que nosotros respaldamos la educación integral gratuita y de calidad”, dice Julián Mancilla.