José Raúl Alvarado, quien desde hace tres semanas ocupa el cargo de seremi de Educación, recordó que le tocó enfrentar la Jornada Escolar Completa, siendo director del Liceo Juan Bautista Contardi. “Principalmente buscaba aumentar la cantidad de horas que tenía el plan de estudios, en el caso de la enseñanza media de 36 a 42 horas y en la enseñanza básica se aumentaron cuatro horas más (llegando a 38). Dichas horas estaban contempladas para que pudiesen permanecer más tiempo en la escuela y recibir la alimentación escolar. Las horas que se estaban entregando iban a ser horas complementarias al plan de estudio, y aumentar actividades de corte extraprogramático”, explicó el profesor de Estado.
Explicó que este sistema buscaba mejorar la calidad de la educación. “Pero la Jornada Escolar Completa no ha sido evaluada por los distintos actores. Esto significa que no hay un conocimiento de causa de lo que hay”, sostuvo.
Reconoció que muchos actores relacionados con la enseñanza señalan que “cantidad no es calidad y estas horas no han ido de la mano de los resultados”.
Agregó que la instauración de la Jornada Escolar Completa ha sido un proceso que más bien se ha desarrollado en la educación municipal y subvencionada, ya que los colegios particulares no se han adherido a este sistema.