
Fernando Haro expuso definiciones relativas al patrimonio y “los cuatro momentos que responden a la evolución cronológica histórica y estilística de la región”. Además, les recalcó la importancia de dar a conocer con precisión cuál es el origen de dicho patrimonio y a qué período corresponden efectivamente los distintos exponentes actuales. En la ocasión, las estudiantes de tercer año de Educación Parvularia estuvieron acompañadas por su Jefa de Carrera y docente de la asignatura Didáctica en la Relación con el Medio Natural y Cultural, María Angélica Andrade.