Una realidad que ha permitido conocer más sobre la naturaleza humana y el efecto del entorno sobre la persona, son los llamados niños ferales o salvajes. Los cuales son criaturas de corta edad que, por diferentes circunstancias, se criaron durante años con animales y en estado salvaje. Estos niños han sido encontrados sin lenguaje y alejados de los seres humanos.

A lo largo de la historia existen varios de estos casos, uno de ellos fue Víctor de Aveyron, que era un niño de entre once y doce años, que fue encontrado por dos cazadores en los últimos años del siglo XVIII en uno de los bosques de Francia, quien estaba completamente desnudo y carecía de lenguaje y de cualquier otro tipo de progreso humano.

Este es uno de los casos de niños ferales más estudiados y con gran rigor científico, porque su comportamiento correspondía al de una persona que había crecido sin educación, ni influencia humana ya fuese de índole familiar o social.

Víctor, entre otros aspectos, fue descrito de la siguiente forma: Era un niño desagradablemente sucio; que se balanceaba incesantemente como los animales del zoológico. Además, mordía y arañaba a quienes se le acercaban; no mostraba ningún afecto a quienes le cuidaban, era indiferente a todo y no se concentraba en nada. Es decir, lo describieron como agresivo, incapaz de prestar atención, o de tener memoria y su comportamiento carecía de intencionalidad y estaba centrado solo en la satisfacción de sus necesidades biológicas básicas.

A pesar de las atenciones y cuidados que se le otorgaron a Víctor, lamentablemente los progresos fueron muy escasos. Por lo cual las esperanzas de los científicos en cuanto a enseñarle a hablar y a comportarse de manera civilizada resultaron infructuosas.

Víctor de Aveyron falleció aproximadamente 40 años de neumonía. No obstante, otros dijeron que murió de tristeza al añorar la libertad y naturaleza del bosque en el que creció.

El caso de Víctor por su radicalidad, constituyó para la ciencia un ejemplo donde se puede apreciar con claridad, si en las fases críticas en la que se produce el desarrollo ocurren alteraciones graves debido al aislamiento del entorno humano, este se verá reducido o anulado de forma irreversible. Es decir, si Víctor se comportaba como lo hacía, era porque no había convivido en sociedad y por lo mismo carecía de aquellos comportamientos propiamente humanos como, por ejemplo: el lenguaje. Por lo cual, tanto la presencia de otros seres humanos y la cultura tiene una influencia vital en el proceso de transformarse en persona.

Como los padres son los principales agentes socializadores, tienen un enorme poder en la formación de sus hijos. Por ello, si estos últimos han desarrollado conductas negativas no hay que culpar al resto, puesto que los hijos son principalmente consecuencia o resultado de aquello que los padres han creado o construido mediante su ejemplo. Por esto, como se había anunciado, en las próximas columnas, se verá el desempeño de los roles parentales, adecuado a cada etapa de desarrollo.