Alumnos de la Región Metropolitana revelaron un alta grado de discriminación y exclusión sobre diversidad sexual en las salas de clases. La segunda encuesta elaborada por la división juvenil del Movimiento de Integración y Liberación Homosexual (Movilh), sobre el bulliyng y la discriminación homofóbica y transfóbica en las aulas, elaborada entre establecimientos de la Región Metropolitana, reveló un alto grado de discriminación.
Sólo el 22.8% de los estudiantes dijo que en las clases sobre sexualidad, abordan la realidad de lesbianas, gays bisexuales y transexuales, mientras que el 60.1% señaló que en su colegio o liceo hay prácticas de docentes o reglamentos que impiden las relaciones sociales entre personas del mismo sexo.
La encuesta aplicada a 250 escolares hombres y mujeres arrojó además que, a juicio de los estudiantes, sólo el 49.6% de los docentes imparte "siempre o a veces" clases de sexualidad, siendo en todo caso las menciones a lesbianas, gays, bisexuales o transexuales escasas.

En lo referente a las exclusiones, el 21.2% de los estudiantes ha escuchado "siempre o a veces" comentarios discriminatorios de parte de sus docentes, cifra que se eleva al 61.2%o cuando se hace sólo referencia a prácticas o reglamentos contrarios a las relaciones sociales entre personas del mismo sexo.

En concordancia, el 39% ha conocido de casos concretos de discriminación hacia la diversidad sexual, mientras que sólo el 33.2% que "siempre (12%) o a veces (21.2%)" se sanciona a los responsables de los atropellos.

Al respecto, la investigación concluyó que "existe un altísimo rechazo a que personas del mismo sexo se vinculen entre ellas o con otras, lo que no en todos los casos es interpretado como excluyente por parte de los estudiantes".