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Semipresencial y online

Inició campamento de verano del Programa “Inglés abre puertas”

cronica
11/01/2023 a las 21:19
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La actividad tiene como objetivo central que los estudiantes de educación básica y media puedan practicar el idioma a través de una experiencia grupal.

Esta semana inició el evento “English Summer Camps 2023”, desarrollado por el Programa “Inglés Abre Puertas” del Ministerio de Educación (Mineduc) en la Región de Magallanes, en el marco de la Política de Reactivación Educativa, que tiene como objetivo central que los estudiantes de educación básica y media puedan practicar el idioma inglés, a través de una experiencia grupal. En esta edición, existen dos modalidades, para estudiantes de 5° y 8° básico es 100% online, del 9 al 13 de enero; y para primero y cuarto medio semipresencial -del 9 al 13 de enero- en Porvenir, y del 16 al 20 de enero en Punta Arenas.
Por primera vez, este campamento de verano llega a Porvenir con el apoyo del proyecto comunal de inglés.

Las sesiones presenciales se desarrollan en el Liceo Hernando de Magallanes los lunes, miércoles y viernes, mientras que martes y jueves, son online. Cabe destacar que está dirigido a 12 alumnos y es liderado por el coordinador Sebastián Álvarez y la facilitadora Kasey Lee Ball, docente angloparlante.

“English Summer Camps 2023” se inició en 2008 y durante sus ediciones se ha escogido una temática en particular con la cual vincular la inmersión en el idioma. En esta oportunidad, fue el medioambiente, por lo que a través de juegos y actividades lúdicas los estudiantes abordarán contenidos trabajados en sus trayectorias educativas, enfocados en el desarrollo de las habilidades comunicativas del inglés.
Paralelamente, de manera telemática se están realizando dos cursos para estudiantes de distintas comunas de la región, entre 5° y 6°, y entre 7° y 8° básico, con 25 participantes cada uno.
Finalmente, la iniciativa “English Summer Camps 2023” concluirá la próxima semana en el Liceo Sara Braun de Punta Arenas, con la presencia de 50 alumnos.

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