El pasado martes 9 del presente, visitamos junto con la SEREMI de Agricultura, la escuela de Villa Punta Delgada, en la comuna de San Gregorio, para conmemorar el día de la educación rural y también, para saludar desde esta hermosa localidad a todas las escuelas desplegadas en los más de ciento treinta mil kilómetros cuadrados que nuestra región posee, desde Puerto Edén a Puerto Toro, pasando por las diferentes provincias y comunas de Magallanes.

En un contexto marcado por los desafíos educativos que nos deja el periodo de pandemia de COVID-19, el 7 de abril adquiere un significado especial en Chile. No sólo conmemoramos el Día de la Educación Rural y celebramos el natalicio de Lucila Godoy Alcayaga, Gabriela Mistral, sino que también reflexionamos sobre la urgente necesidad de reactivar y transformar nuestro sistema educativo con sentido y pertinencia territorial, desde la mirada de las localidades, desde los desafíos presentes en cada comunidad educativa, teniendo en vista nuestra geografía y los diversos intereses de los y las estudiantes, maestros y asistentes.

La pandemia ha dejado al descubierto las profundas brechas existentes en la educación, afectando el aprendizaje, la convivencia y la salud mental de los y las estudiantes, con especial diferencia en las zonas rurales. La interrupción de la presencialidad ha exacerbado estas desigualdades, poniendo de manifiesto la importancia de garantizar una educación de calidad y equitativa para las y los chilenos.

En este contexto, la figura de Gabriela Mistral cobra una relevancia aún mayor. Como defensora incansable de la educación, especialmente en las zonas rurales y con un especial paso por nuestra región, su legado nos inspira a redoblar nuestros esfuerzos para superar los desafíos actuales. Mistral nos enseñó que la educación es un derecho fundamental que debe llegar a todos los rincones del país, independiente de las barreras geográficas o socioeconómicas.

Por ello la importancia de la construcción de nuestra nueva Política de Educación Rural, que se constituye a través de un amplio proceso de consulta en los territorios, que forma parte del Plan Gabriela Mistral, cuyo objetivo es articular el trabajo intersectorial y las medidas que aborden los desafíos del sector, hacerse cargo de la invisibilización histórica respecto de este tipo de establecimientos, y propiciar las condiciones para hacer de estas escuelas modelos de innovación y justicia educativa.

En este marco destacamos el rol y el trabajo de cada comunidad educativa, especialmente de aquellas escuelas que se encuentran en lugares más alejados. Es parte del compromiso del Presidente Gabriel Boric, el fortalecimiento de la Educación Pública, en todos los rincones de nuestro territorio, el cual se expresa, entre otras medidas de apoyo y acompañamiento, en la inversión de más de mil doscientos millones de pesos en mejoras de infraestructura en diferentes escuelas rurales de la provincia de Última Esperanza, Magallanes, Tierra del Fuego y Antártica. Esta y otras medidas hablan de la valoración de nuestro Gobierno y de nuestro Ministerio por la Educación Pública Rural en Magallanes, la cual tiene toda nuestra admiración y nuestro entero respaldo.