El camino hacia la estabilidad laboral de miles de profesores dio un paso decisivo este miércoles. El Senado aprobó el proyecto de ley que concede la titularidad docente a los profesionales de la educación pública que se desempeñan en calidad de contratados, una medida que busca reconocer los años de servicio y fortalecer la educación municipal y de los Servicios Locales de Educación Pública (SLEP).
La votación contó con un respaldo casi unánime, registrándose solo dos abstenciones (Carlos Kuschel y Javier Macaya). A nivel nacional, se estima que 22.000 docentes verán transformados sus contratos temporales en cargos de planta, eliminando la incertidumbre que cada año enfrentan miles de pedagogos al finalizar el año escolar.
La normativa establece criterios claros para que un docente pase de la calidad de "contratado" a "titular" de la dotación:
Antigüedad: Haber trabajado para un mismo sostenedor durante al menos 3 años continuos o 4 años discontinuos dentro de los últimos cinco años.
Carga Horaria: Cumplir un mínimo de 20 horas cronológicas de trabajo semanal.
Niveles: Aplica para profesionales de educación parvularia, básica y media.
Desde la zona austral, la presidenta regional del Colegio de Profesores, Alicia Aguilante, valoró el avance, pero advirtió que la vigilancia gremial continuará durante el proceso de indicaciones que vence este lunes 19 de enero.
"Esto significa estabilidad laboral y un reconocimiento a los años de servicio. Ahora entramos en una fase decisiva donde la Comisión de Educación debe respetar el espíritu del proyecto para que la ley sea una herramienta efectiva y no se vea perjudicada por alcances técnicos", detalló Aguilante.
Por su parte, el presidente nacional del magisterio, Mario Aguilar, instó al Congreso a agilizar el trámite final: "Esperamos que las indicaciones sean las menos posibles para que esto se convierta en ley a la brevedad".
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