La titular de Educación sostuvo que en el ministerio están “preocupados” por la situación, aunque recordó que “las universidades son autónomas para determinar sus procesos de selección”. En medio de la polémica que se ha generado por el aumento que tendrá la ponderación del ranking de notas en el próximo proceso de admisión a las universidades, la ministra de Educación, Carolina Schmidt, informó que solicitó al Consejo de Rectores (CRUCh) una reunión extraordinaria para analizar el tema.
“Como Ministerio de Educación estamos preocupados ante esta situación y por eso que le he solicitado al Consejo de Rectores una reunión extraordinaria”, señaló la ministra.
No obstante, reconoció que “las universidades son autónomas para determinar sus procesos de selección y nosotros, como Ministerio de Educación, no podemos obligar a las universidades a modificar sus procesos de selección y las variables que ellos eligen y su ponderación para aceptar a sus respectivos alumnos”.
Aún no existe una confirmación oficial de la reunión ni la fecha en que ésta se realizaría.
Ayer, los rectores de los liceos emblemáticos hicieron un fuerte llamado a la ministra a intervenir en el conflicto que se ha generado a causa del aumento de la ponderación del ranking.
Esto ha derivado en que al menos tres liceos de excelencia presentarán un recurso de protección para intentar frenar la medida. Mientras que otros establecimientos, públicos y privados, implementarán distintas fórmulas para subir las notas a sus alumnos. Esto último es criticado por el Consejo de Rectores.
El vicepresidente ejecutivo del CRUCh, Juan Manuel Zolezzi, acusó que ningún representante del Ministerio de Educación asistió a la comisión donde se analizaron los cambios al ranking de notas, por lo que sostuvo que “no es procedente” que critiquen la fórmula de cálculo.
Por su parte, el presidente de la FEUC y vocero de la Confech, Diego Vela, y el líder de la Cones, Moisés Paredes, valoraron la medida, la dirigente de la Aces, Isabel Salgado, se mostró en contra de su aplicación.
Vela destacó que el ranking “avanza en equidad y calidad” en el sistema de ingreso a la educación superior, pero indicó que se debe seguir avanzando hacia un cambio más profundo. “Lo que necesitamos es un cambio estructural en educación y ver cómo avanzamos en un sistema equitativo para todos los chilenos. Hay medidas que constituyen avances graduales, necesarios, aunque no nos podemos quedar sólo en eso”, afirmó.
En la misma línea, el vocero de la Cones, Moisés Paredes, sostuvo que el mecanismo “le da la posibilidad (de ingresar a la educación superior) a aquellos estudiantes que pertenecen a los colegios más vulnerables”.
En cambio, la dirigente de la Aces, Isabel Salgado, se mostró en contra del ranking, pues afirmó que “son medidas impulsadas desde la Concertación, que siguen segregando y que hacen creer a los estudiantes en una posible igualdad y eso no es así”.
El presidente de la FEUC, Diego Vela, dijo no estar de acuerdo con el recurso de protección que presentarán algunos liceos emblemáticos, liderados por el Instituto Nacional, para intentar impedir que se aplique el ranking de notas.
“Es legítimo, pero no lo comparto y no sé si cuenta con el apoyo de los mismos estudiantes del Instituto Nacional”, señaló Vela, quien remarcó que el recurso “responde a la problemática que vive un grupo reducido de alumnos”.
En cuanto al aumento artificial de las notas que implementó el Liceo 1, señaló que “las notas de enseñanza media en los colegios particulares pagados son mucho más altas” que en los otros establecimientos, afirmando que de esa forma “continuamente se les da esta bonificación de notas a quienes tienen más plata hoy”.
Por primera vez, varias universidades del país aumentarán hasta un 50% la ponderación del desempeño escolar de los estudiantes, en desmedro de la Prueba de Selección Universitaria (PSU), en la admisión 2014.
De acuerdo a la información entregada y por el Demre, nueve instituciones –todas pertenecientes al Consejo de Rectores– darán la misma ponderación tanto a la suma de las notas de enseñanza media (NEM) y el ranking de notas –que en conjunto valdrán un 50%–, como al test –que pesará otro 50%–. (Ver todas las ponderaciones)
Se trata de la Universidad de Santiago, Universidad de Tarapacá, Universidad Arturo Prat, Universidad de Antofagasta, Universidad del Bío - Bío, Universidad de Los Lagos, Universidad de Talca, Universidades Católica de la Santísima Concepción y Universidad Católica de Temuco.

Además hay otras trece universidades que igualaron la ponderación del ranking y el NEM con la PSU en al menos una de sus carreras. Es el caso de la Universidad de Magallanes, donde esto ocurrió en todas las carreras, con excepción de Medicina.
También se cuenta la Universidad Federico Santa María, Andrés Bello, de Atacama, Metropolitana de Ciencias de la Educación, de La Serena, Católica del Maule –con varias carreras–; Universidad Católica, en el campus Villarrica; y la Católica de Valparaíso, Austral, Católica del Norte, de Valparaíso y Tecnológica Metropolitana –con una carrera.
En la mayoría de estas instituciones el aumento de la valoración del desempeño escolar se debe a que elevaron el valor del ranking de notas, debido a que este año el Consejo de Rectores estableció que ese ítem debía tener un mínimo de 10% (el año anterior ése era el máximo).
De hecho, en seis universidades asignaron un 40% al ranking en todas las carreras –Universidad de Santiago, de Tarapacá, Arturo Prat, del Bío – Bío, de Los Lagos y Católica de Temuco–. Mientras que en otras seis instituciones le asignaron un 40% de ponderación al ranking en al menos una carrera –Universidad Católica, de Atacama, Católica de Valparaíso, Metropolitana de Ciencias de la Educación, Católica de la Santísima Concepción y Andrés Bello.