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Colegio Comunal de Profesores

Denuncian presuntas irregularidades de la Cormupa en la ejecución del Programa de Integración Escolar

cronica
13/07/2021 a las 11:02
Pinguino Web 1
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Primero hicieron entrega de este documento a Luis Almonacid, secretario general (s) de la Corporación Municipal, y luego dejaron constancia ante la Superintendencia de Educación. Entregaron además una carta al seremi de Educación, Rodrigo Sepúlveda, solicitando su renuncia.

Este lunes el Colegio Comunal y Regional de Profesores, junto a los delegados de establecimientos municipales de la capital regional, realizó dos puntos de prensa. El primero a las 10.30 horas en la Corporación Municipal de Punta Arenas y el segundo a las 11.00 horas en la Secretaría Regional Ministerial de Educación, donde hicieron entrega de algunas cartas para expresar sus molestias con respecto a lo que ellos estiman que tanto la Corporación Municipal de Punta Arenas como la Seremi de Educación no han cumplido en temas pendientes.

“Hoy hicimos una de las primeras acciones de este año como Colegio Comunal de Profesores, porque durante todo el semestre hemos estado bien calladitos esperando respuestas positivas, pero debido a la no respuesta a las peticiones que se le hacían a la Corporación Municipal, decidimos junto a nuestros delegados, la presidenta regional y la directiva comunal, presentar una carta a la Cormupa dirigida a Luis Almonacid, secretario subrogante (s)”, comentó Alicia Aguilante, presidenta comunal del Colegio de Profesores.

Mediante una asamblea general de colegiados es que solicitaron que se puedan atender los siguientes temas:

Regularización de equipos del Programa de Integración Escolar (PIE); cumplimiento de la relación 65/35 entre horas lectivas de trabajo frente al alumno y las horas no lectivas de trabajo administrativo, acorde con el contrato de trabajo docente; realización de concurso público para ajustarse a la norma del 80/20 -al menos un 80% de profesores a contrata y 20% a honorarios-; un llamado a concurso público para directores de establecimientos que mantienen la dirección interina y una revisión de la pauta de evaluación de los convenios directivos.

A esto se suma que piden una amonestación a los directores que “no respeten y desconozcan los lineamientos que entrega la corporación y que ejerzan un liderazgo autoritario”; un pronunciamiento enérgico de Cormupa ante “la tozudez del seremi de Educación en su afán de regresar a clases de manera presencial”; la cancelación de deudas previsionales que se encuentren pendientes y un “respeto por los derechos adquiridos históricamente por este gremio”, indicaron.

Posteriormente, todos los asistentes llegaron a la Secretaría Ministerial Regional de Educación para hablar directamente con el seremi Rodrigo Sepúlveda, y entregarle una carta mencionando su malestar con respecto a variadas temáticas, solicitando que presente su renuncia.

En esta carta señalan que “la indolencia e inoperancia en su gestión quedan de manifiesto en la inexistente capacidad de organizar, planificar y entregar lineamientos claros en el área técnico-pedagógica. Aún nuestros estudiantes no tienen cómo acceder a las clases virtuales por falta de dispositivos tecnológicos y acceso a internet, implementación que su ministerio no ha sido capaz de diligenciar”.

A ello agregan lo ocurrido con los Servicios Locales de Educación Pública (SLE): “Su desconocimiento de las características geográficas de la región, su desinterés por las reales necesidades de la educación municipal sumadas a su compromiso político con el actual Gobierno explican su afán de continuar impulsando la implementación de esta nueva administración que ya ha fracasado en otras comunas del país”.

Luego, a eso de las 11.30 horas, solo el Colegio Comunal de Profesores, encabezado por Alicia Aguilante, asisitió a la Superintendencia de Educación de Magallanes para dejar constancia con respecto a las denuncias acerca de las presuntas irregularidades de la Cormupa.

“Desde la Cormupa dicen que los programas PIE están totalmente equipados y con los profesionales que corresponden, pero nosotros sabemos, por lo que incluso las mismas coordinadoras nos han dicho, que les falta personal, que no se cumplen las horas que debieran tener los alumnos permanentes con respecto a este programa y que ellas deberían tener tres horas adicionales que no se cumplen”, expresó Aguilante.

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